Fortsettelsesbok

Når vi leser bok utvikles begrep og språkkompetanse,vi får et felles fokus og et felles utgangspunkt for dialog, undring og refleksjon. Det inspirerer også til å fortelle selv og barna uttrykker det de har hørt gjennom tegning, maling og lek.

"Barn med ulik bakgrunn, lesererfaring og språk-mestring får felles opplevelser og referanserammer gjennom høytlesning. Dessuten møter barna gode mønster for språkbruk både i høytlesning og i samtaler i forbindelse med lesningen. Høytlesning gir glede ved selve lesestunden, både til de som hører på den som leser høyt, og høytlesning har en viktig språkstimulerende effekt".

Lesesenteret 

"Kurt er truckfører. Hver dag kjører han truck nede på kaia, og han løfter kasser som veier over 1000 kilo. Kurt har dessuten bart, og en søt kone....."

Fra Fisken av Erlend Loe

 

Her bygges trucken til Kurt,fisken sitter fast i pallegaffelen(stolbena)

Et kakemonster blir til...

Demokratisk prosess

I høst startet vi med et maleri. Arbeidsprosessen har vart over flere uker, mange har malt på det, lag på lag og brukt både maling og sparkel. 

Nå var det på tide å rydde plass for nye ting i barnehagen. Vi synes det var viktig å avslutte på en rettferdig måte.

Loddtrekning ble løsningen vi valgte.

Flere fikk kjenne på glede over at vennen vår vant og skuffelse over å ikke vinne elefant-bilde selv.

Fjølstadtrøa

Hovedformålet med Fjølstadtrøa er å vise nye generasjoner levevilkårene på husmannsplasser og småbruk på atten -og nittenhundretallet .  

                                   Malvik historielag

 

 

Stabbur                         hersjestaur                           låvebru

husdyr                      låve                   mastu 

        slipestein                                                              grønnsakshage

Brettspill

Før påske reflekterer vi over hvilke aktiviteter vi ønsker å tilby barna.
Skal vi male egg og lage kyllinger slik vi ofte gjør, eller skal vi finne på noe annet.
Hva er det vi forbinder med påske: Ferie, sol, uteliv, ski, god mat, brettspill, gjøre ting sammen.
Brettspill er en populær aktivitet i påskeferien, men også ellers i året. Det oppfordrer til samspill og gir oss kvalitetstid sammen, kanskje i større grad enn nettbrett og Ipad.

 I Ugletårnet spiller vi mange ulike spill og vi spiller ofte.

Vi lager vårt eget brettspill av en papp-plate som vi kler med tapet og deretter deler i ni felter med tape. Spillebrikkene velger vi selv. Vi trenger 2x4 brikker. Vi har brikkene i en stoffpose som vi selv tvinner snor til.
Og når alt er ferdig er det klart for å spille bondesjakk :-)

Som en variasjon kan vi spille "bomba". Da legger en gruppe barn ulike gjenstander på hvert spillefelt på brettet. En av gjenstandene velges til å være bomba. Spilleren kommer og får fjerne en og en gjenstand som benevnes med egenskaper eller utseende. Det er ikke nok å peke. Når spilleren velger "bomba" roper barna høyt "BOMBA".

 

 

 

En Totempæl blir til

TOTEMPÆL

Totem betyr symbol og nordamerikanske indianerstammer pleide å samle seg rundt pålen og fortelle historier til ære for de døde. 

Dæn må jo ha øra og øya !

Min familie

Batikk

Ugletårnet har mange prosjekter på gang til høstmartnan. Et av dem er å lage 70-tallsinspirert tøytrykk; batikk. Vi startet med å klippe og sy stoffet vi skulle bruke.

 Stoffet ble snurret hardt med hyssing. Batikk var et ukjent begrep for de fleste, og vi var spente på hvordan resultatet ville bli.

Vi må ha stramme knuter rundt tøyet.

  Her lager vi fargen. Vi brukte fargestoff, varmt vann og salt. Alle stoffknutene ble lagt i fargen. Etterpå rørte vi rundt, og så begynte ventetiden...

Endelig ferdig! Så fint mønster!

Musikk, moro og martna

Herved er kunstutstillingen åpnet

Kunstnerne ble tatt imot på Rådhus 2 og fikk servert Farris, frukt og kjeks.

De fortalte ivrig om arbeidet sitt til både til virksomhetssjef Ann Kristin Aalberg og journalisten fra Malvikbladet. Link til Malvikbladet

 

Vi maler til "Våren" av Vivaldi

Vi arbeider med giraff- maleri

"Dein e faktisk høyer ein mæ"