Praktisk matematikk

Vi gleder oss over at det er litt annerledes frukt i dag til 10-måltidet. Vi teller at det er 16 jordbær. 
"Det betyr at vi kan ta en hver" sier Ella til vennene sine.
Det ligger 3 jordbær igjen på brettet til slutt. 
"Hva skal vi gjøre med de da"? spør en voksen. 
Noen syns at 3 av barna skal få de, noen mener at de tre voksne kan få de mens andre syns vi kan dele jordbærene i ni biter. 
Vi tar håndsopprekning og teller og finner ut at flest vil vi skal dele opp jordbærene i ni biter. 
"Hvordan skal vi dele de opp"? spør den voksne. 
"Først deler du de tre jordbærene i to, og så deler du tre biter i to igjen". sier Ella. 
"1-2-3-4-5-6-7-8-9...."
Praktisk matematikk i hverdagen, der barna er motoren i sin egen læring.