Karneval 1 mars 2016

Tiden frem mot karnevalet

 1. mars er karnevals dagen på barnehagen. Vi arbeider oss frem mot denne dagen ut i fra et valgt emne. Dagene skal fylles med:

  aktiviteter     kunnskap          lek 

      engasjement         opplevelser  

     dans         læring,          sang

innlevelse                musikk

        fellesskap      uttrykksmåter                            
                            

Vi ønsker fokus på bort fra det kommersielle og heller et samarbeid mellom barn-barn, barn-personalet, barnehage - foreldre og samarbeid på barnehagen på tvers av gruppene. Vi ønsker fokus bort fra enkelt individet og heller rette fokuset på fellesskapet, det å jobbe mot noe sammen.
 Læringsprosesser der erfaringer og kunnskap er i fokus blir viktig  frem mot karnevals dagen.
 Læringsprosesser der erfaringer og kunnskap er i fokus blir viktig  frem mot karnevals dagen.

Tema vi er har valgt er verdens urbefolkning.
Dette sier store norske leksikon om urbefolkning:
 "Urbefolkning, opprinnelig befolkning i et område som er blitt erobret og kolonisert av andre folk"

Stjerne gruppa:

Samene

Sol gruppa:

Indianerne

12 eran:

Eskimoene

11 eran:

Masaiene

Ugletårnet

Nomade folket i Mongolia

JULETRESKOGEN

GRAVE

PLANTE

HJELPE HVERANDRE

EN MØTEPLASS

MATERIALET ER MED PÅ Å BYGGE NYE RELASJONER

VENTE TIDEN

"Er det mange dager igjen til julaften i dag"?
Det er så fint å ha noe å glede seg til.
Nedtelling er vel en del av ventetiden? 
Vi må ta oss tid til å sette oss ned sammen og telle ned. 
Skal vi gå til dekket bord eller er det viktig for forståelsen å få være delaktig? Vi vet at barnet er kompetent, de kan og vil og liker å få oppgaver.
La barna få være med på juleforberedelsene, og se at det må til, selv om ikke alt er like morsomt. 

Kanskje er barna ekstra urolige? Kanskje er barna spent? 

Det gjør vel ingenting om barna må vente til de voksne er ferdig med det dere har begynt med?



Vi er en del av barnets minner.
Vi gir barnet tradisjoner.
Gi dem litt av deg,gi dem TID med DEG!.
Vi skaper barnets jul.

GOD JUL OG GODT NYTTÅR!

Adventsstund med de minste

Hver dag har vi en kort adventsstund for de minste i barnehagen. Vi har laget en fast ramme rundt adventsstunden med samme start og slutt, dette gjør vi fordi vi vet at barna liker gjentakelser og rutiner.

ADVENTSLYS           MAGISK POSE

        EVENTYRKASSER

APPELSIN MED NELLIKSPIKER

HJERTER              SANG

 LUKTE OG SMAKE 

  
    

EVENTYRKASSER   

Møte med maling

Å møte et nytt material i barnehagen kan være både spennende, artig og litt skummelt og utfordrende.Når vi introduserer ettåringen for maling for første gang har vi stilt oss selv mange spørsmål og tenkt nøye gjennom hvordan vi vil gjøre opplevelsen best mulig. 

Forutsetningene må ligge tilrette, med det mener vi stor voksentetthet, få barn,

 rolige, trygge omgivelser uten forstyrrelser. Vi synes det er viktig at dette foregår sammen med en eller flere venner for  å skape møter og felles opplevelser, samspill og kommunikasjon.  

                                    

Vi møter maling på ulike måter; 

"Vi tror at læring begynner med en sosial aktivitet, og at læring og identitet blir til i et fellesskap med andre. Læring og kunnskap skapes gjennom undring, mangfold, nysgjerrighet, veiledning og prosesser." (Årsplan for Planetringen 2015)

Prosess/produkt

Av tidligere erfaring henger vi opp bilder av barna i prosessen fordi vi opplever at det skaper en møteplass der vi kan se på, snakke om, peke og ta på i fellesskap.

Det er prosessen i møte med maling som er det viktigste for oss. Hva gjør barnet når det får et ark med maling foran seg? Velger barnet å ta på med fingrene, hele hånda, pensel? Er det noen som ikke vil? Hvordan er kommunikasjonen mellom barn/barn, barn/materiale, barn/voksen?  

Vi så at det ferdige produktet også hadde en verdi fordi malinga hadde forandret seg fra det lå på bordet og til det tørket og ble hengt opp. Dette var en ny erfaring som skapte undring og nysgjerrighet for noen av barna.