Ulikheten er styrken i arbeidet

Vi opplever at dialogen mellom barna og mellom barn og voksen er viktig i en aktivitet.
Vi ser mangfoldet  ved at barn deler ideer, tanker og erfaringer når de sitter sammen, med tilgang på det samme materialet.
Noen sitter med klare ideer oppi hodet sitt, andre med ideer fra noe de er opptatt av og noen ser og snapper opp ideer fra vennene sine.

"Vi ser på miljøet/ materialet som en del av det pedagogiske arbeidet. Vi former rommet med tanke på at her lever og lærer barn. Vi mener at rommets og materialets innhold har stor betydning for godt samspill, gode læringsarenaer og ulike muligheter" (Årsplan s.10)